Резюме в сфере науки, образования, повышения квалификации в Новосибирске

Провожаю ребенка в школу, забираю из школы, из детского сада сопровождаю в секции, на доп.занятия в гимназию. Остаюсь с детьми дома, когда родители заняты по вечерам.

Составление расписания учебных занятий в соответствии с графиками учебного процесса; осуществление контроля за соблюдением ППС утвержденных расписаний занятий, зачетов и экзаменов; взаимодействие с ППС и УВП кафедр по вопросам обеспечения исполнения расписаний учебных занятий

- Подготовка документации для проведения торгов (44-ФЗ) на текущее содержание, ремонт, реконструкцию, строительство мостовых сооружений на территориальных автомобильных дорогах новосибирской области; - Проведение строительного контроля за выполнением СМР; - Проверка соответствия объемов, сроков и качества СМР требованиям проекта, нормативных документов, контрактов, ведение учета выполненных работ (КС-2, КС-3, КС-6а); - Руководство со стороны Заказчика объектами строительства, реконструкции, ремонта, определение объемов финансирования, контроль за исполнением планов дорожно-строительных работ; - Проведение регулярных контрольных мероприятий на объектах ремонта, строительства, реконструкции, участие в работе контрольно-ревизионных комиссий, в том числе проводимых Госстройнадзором, ФКУ "Росдортехнология", Контрольно-счетной палатой; - Проведение комиссионных обследований и приемка работ, выполненных подрядными организациями, подготовка и приемка законченных строительством объектов в эксплуатацию; - Входной контроль и согласование проектной, рабочей, исполнительной документации. Отслеживание соблюдения требований проектно-сметной документации в процессе строительства, внесение необходимых изменений в случае их необходимости; - Обследование транспортных сооружений на наличие дефектов и составление планов работ.

Планирование, организация и проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий; Организация учета успеваемости и посещаемости занятий учащимися; Организация и проведение спортивных мероприятий в каникулярное время; Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе и др.

Руководство специалистами сопровождения (психологи, учитель-логопед, учитель-дефектолог). Ведение документации. Ведение единой базы учета детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Организация работы и ведение документации ПМПк ОО, оформление документации для ТПМПК. Разработка положений, психолого-педагогических программ. Проведение диагностических обследований по запросу. Проведение коррекционных и развивающих занятий. Проведение уроков по профориентации (1-11кл.) и элективных курсов. Работа с родителями, педагогами, администрацией ОО (консультирование, просвещение, школа для родителей). Организация сотрудничества в рамках профориентационной деятельности с СПО и ВУЗами.

Оказание квалифицированной юридической помощи физическим и юридическим лицам в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию.

Научно – фондовая работа: пополнение фондов музея, изучение и систематизация коллекции предметов фондов музея, электронная инвентаризация фондовых предметов, работа в программе "Музеолог". Научно-исследовательская работа: сбор, изучение и систематизация информации и литературы исторического, этнографического и культурологического характера. Экспозиционная работа: составление тематико - экспозиционных планов, экспозиционное проектирование и создание экспозиций, разработка и оформление музейных выставок и экспозиций. Культурно-просветительская деятельность: разработка лекций, экскурсий музейных мероприятий, их организация и проведение в различных возрастных группах. Участие в обще музейных мероприятиях.

Сидела с ребёнком на дому, занималась его развитием

* Паспортизация оборудования цехов, участков разреза, грузоподъемных механизмов своевременное внесение соответствующих изменений в паспорта горнотранспортных машин и механизмов. * Разработка план-графиков капитальных, средних и текущих ремонтов и технического обслуживания, на основе положения о планово-предупредительном ремонте горнотранспортного основного и вспомогательного оборудования разреза. * Разработка нормативных материалов по ремонту оборудования, расходу материалов на ремонтно-эксплуатационные нужды, составление смет на проведение ремонтов, оформление заявок на приобретение материалов и запасных частей для структурных подразделений разреза. * Составление дефектных ведомостей, участие в месячном и квартальном планировании ремонтов оборудования. * Анализ технико-экономических показателей работы оборудования разреза. * Разработка и ведение технологического руководства на обслуживание, и безопасный ремонт оборудования. * Контроль за выпиской ТМЦ со складов разреза, их списанием, составлением и оформлением технической и отчетной документации. * Отдельные служебные поручения главного механика и его заместителя. * По совместительству старший механик (на время отпуска).

Для начала, В 2014г. я посетила 2-хдневный семинар по вопросам особенностей работы няни в семье. Так что, на фоне совокупности дополнительно полученных знаний с моим достаточным уровнем морально-нравственного воспитания и огромного опыта (жизненный, профессиональный), я довольно легко нахожу "язык общения" со своими работодателями и подопечными, не злоупотребляю их доверием, а также не навязываю им своего мнения и лишнего общения. К началу моей работы (с 22.09.14), детям было по 5 лет и 7 лет. Сначала, моими основными (договорными) обязанностями было сопровождение (туда-обратно, либо в один конец) 1—2 девочек по 2--5 раз в неделю на развивающие занятия ("музыкалка", "художка", "танцы"), спортивные тренировки, экзамены, отчётные концерты. По мере необходимости (2014--2015г.г.), забирала младшую девочку из детсада. Я добровольно и охотно выполняю ещё и дополнительную работу. Например: а) слежу за здоровьем детей (одевание по погоде, питание после школы и между занятиями или тренировками). б) если у детей нет денег (карты), то оплачиваю (с возвратом) дорогу, еду для "перекусов" и др.;. в) по мере необходимости, общаюсь с преподавателями и тренерами. г) в крайних случаях, выполняю мелкие поручения (оплата за занятия и учебные пособия, уточнение расписания и пр.). Во время наших транспортных поездок и пеших хождений, мы беседуем на разные темы, включая воспитание, взаимоотношения с другими детьми и взрослыми, правила грамотной речи (произношении русских и английских слов, построение предложений и т.д.). В учебные периоды 2014 – 2017г., во время или между занятиями старшей девочки в «музыкалке» (с младшей ждала их окончания), с 1 – 2 девочками, соответственно: а) гуляли на детской площадке. б) на прогулках или по дороге (домой, на занятия), попутно, собирали природные материалы для развивающих занятий (гербарии, поделки). в) зимой (с младшей) строили башенки и тоннели. г) играли в совместные игры (телефонные или принесённые игрушки). д) по мере необходимости, делали домашние задания (по общей и музыкальной школам). В частности, обладая поэтическими способностями и остаточными знаниями от музыкального обучения в детстве, для старшей девочки по урокам сольфеджио (2014--2015г. г.) я сочиняла стишки к картинкам и помогала выполнять письменные задания (записи нотами). В период сентябрь –декабрь 2017г. старшая девочка постепенно приучалась к самостоятельным поездкам, сначала, лишь на занятия и тренировки, заканчивающиеся "засветло", а я её встречала тёмными вечерами, С 2018г. (по май, включительно) я только отвозила "малую" с тренировок, куда её привозят родители. А с сентября 2018г. в основной школе дети будут учиться в одну смену. Это изменение даёт родителям шанс урегулировать расписания в спортсекциях и "муыкалке" так, чтобы дети ездили вместе. То есть, мои услуги могут не понадобиться. Так что, по взаимному согласию с работодателем, я вынуждена искать другую, более, продуктивную работу. Следовательно, в любом случае, вполне возможны моё быстрое увольнение и выход на новую работу.

Производство работ по инженерным изысканиям; участие в сборе исходных данных для проведения инженерных изысканий и проектирования объектов; осуществление сбора и предварительного анализа топографо-геодезических материалов для выполнения камеральных работ; проведение работ по камеральному трассированию и предварительному размещению проектируемых площадок; проведение камеральных геодезических работ; создание картосхем с проработанным вариантом размещения проектируемых площадок и конфигурациями трасс коммуникаций; участие в составлении Программы работ и Технических отчетов; участие в мероприятиях по повышению уровня автоматизации камеральных геодезических работ.

Выполнение и оформление светотехнических расчётов, составление и оформление технической документации, каталогов и паспортов продукции, написание статей, разработка и проведение технических семинаров, подбор аналогов, обеспечение клиентов и менеджеров отдела продаж технической поддержкой

Подход к детям и родителям, доброжелательность, творчество, отзывчивость, очень ответственная, грамоты есть

Организация и контроль ОТ на площадке строительства

Обучение студентов, составления учебных программ, контрольных тестов, тренингов для групп с отклонениями по зрению (невидящих), с применениями не традиционных форм обучения